但他们有了明确的修改目标，钟应解释起来也不算难。

他搬了十三弦筑，摆放在石桌上。

钟老师悬空按弦弦，轻声指挥：三徽、挑二弦。

厉劲秋作为学生，就伸手照，让这张古老筑琴发泠泠弦声。

四徽、击七弦。

一徽、猱三弦。

厉劲秋竹尺、手指统统并用，也不讲究什么筑琴只能用敲的，把这千年唐筑当成少儿教学示范乐，拨Loading...

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