“借是什么不重要，目的能达到就好。”

——无名人士

……

共联体治的某个学校，派派如一个普通人在这里生活，学习、教学、打扫；是学生，也是老师，同时也是后勤人员；

共联体虽然大，可以抗住经联体的打击，甚至有能力反击；但在某些方面距离经联体还差的很远，比如在教师储备上；

层群体占据主导的共联体在教师人才上一直存在巨大的缺，即使得到大城主的资助也

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