无奈，她只好打哈哈，选择了最稳妥的方式，回想了一刚刚站起的同学都有谁：“我的观和李默的差不多。”

她坐了。

然而她刚刚没听，并不知李默回答的角度刁钻偏激，甚至有钻牛角尖的成分。而老师虽诧异于有两个学生的想法能偏执得如一辙，但也没多说什么，只简单总结了一所有人的看法，Loading...

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