坐在书桌前没过片刻，闻成蹊便
入了标准的教授状态，拿起笔的指节微微曲起，目光沉沉落在女孩儿的笔记本上。
她的字倒是一如既往的娟秀整齐，虽写得细密却排排均匀清晰。即便是作图也会用直尺摆量好角度，那
认真劲儿确实不是装
来的。
可她嘴里问来的问题总是让他犯
疼。
“我记得这个问题课上说过不止叁遍，曲线图的
义解释也在复习课重Loading...
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